這個9月開學季，在貴州省黔西南州義龍新區頂效鎮的樓納村哪疊小學，變化正在悄然發生。對于孩子、家長、學校、志愿者所有人來說，一場三生“安全教育第一課”主題活動，猶如一股清泉，帶來一股清新活力。

　　為關注留守兒童人身安全，提升孩子們的自我保護意識，“手拉手”三生留守兒童關愛行動9月份走進貴州、湖北、四川等地多所留守兒童學校，為孩子們帶去這份特別的“開學禮物”。

 

三生公司為留守兒童帶來“安全教育第一課”

 

　　孩子：在快樂中學習

　　哪疊小學是三生“安全教育第一課”的第一站。

　　在留守的孩子里，小英（化名）是不太顯眼的一個。與這次浙江寧波來的手拉手小伙伴小忻（化名）相比，同齡的小英在個頭兒上明顯矮了一大截，或許是每天都要背著裝滿玉米的背簍的緣故。

　　安全教育，對于小英來說是鮮有接觸的課程，在這之前她的課程表里只有語文和數學。“會不會是很不好玩的啊？”顯然，對于自我安全保護知識，就算表現出超出年齡的沉穩懂事的小英，也顯得陌生。

　　當接觸過三生“安全教育第一課”的新鮮知識與有趣游戲，小英一下子就表現出了孩子的天真與好奇，“聽志愿者叔叔阿姨講這些真有意思，我就一下明白了很多水呀、電呀、火呀之類的知識。我還跟寧波來的小朋友一起做了有趣的保護水球游戲，水球很脆弱，就跟我們生命一樣，需要加倍愛護。”

　　寓教于樂的安全教育課程，通過精美小道具和互動游戲的方式，帶給了孩子快樂，更重要是尊重了孩子們愛玩的天性，在玩樂中春風化雨般向孩子們輸送了安全自護知識。

 

（圖為：天真好奇的哪疊孩子們）

 

　　三生“安全教育第一課”，讓許多哪疊的孩子都開始學會了自我保護。小康（化名）帶著剛結識的手拉手小伙伴小軒（化名），去體驗了他每天40分鐘上學的山路，這段行程有一個山下隧道，由于積水、照明等問題，隧道中的安全環境堪憂。

　　“我以前跟大車賽跑，都能跑得差不多快呢。”在小康這個年紀的男孩子總是比較調皮，卻不知道這樣的玩耍方式很是危險。在安全課上，小康才知道這樣是不對的，他說：“以后不敢跟大車賽跑了，也不能靠太近，離電線桿也要遠遠的，志愿者哥哥跟我說，這些都是很危險的。”

 

　　家長：感謝這樣的課程

　　上完“安全教育第一課”，小英就迫不及待打電話告訴了在外打工的父母。小英跟父母已經大半年沒見了，這通電話雖然短暫，卻也是親人間難得的交流。

父母告訴小英，要好好招呼城里來的小朋友，好好照顧家里，更重要是好好照顧自己，注意安全，過年就回家一家人團圓。

 

（圖為：哪疊孩子小英與城市孩子小忻）

 

　　小英的父母都非常勤勞能干，靠著在外打工的錢，已經在老房子旁邊，蓋起了一座新房子。但說起孩子的照顧，他們顯得無奈，“在外面只要一想起家里就擔心孩子的安全，村里環境不好，我們也沒能在身邊一直看管著孩子。”

　　聽小英說起這次“安全教育第一課”，小英的父母心里滿滿的是感謝, 離家在外打工心里總覺得虧欠了孩子，多虧了學校和老師照顧。這次，又有了三生的志愿者熱心地給孩子們教導自我安全保護知識，作為父母，感謝他們為孩子所做的一切。

　　也有不少當地的家長們，陪著孩子一起體驗了“安全教育第一課”。其中一個家長表示，孩子們玩得開心，學習得也快。這種教法真是有道理，原來自己也不會給孩子講，現在跟著老師一學，加上一些小道具小游戲，也能好好給孩子上一場安全教育課。

學校：專業教育的填補

　　在哪疊小學，雖然加上幼兒園一共有七個年級，但是學生的總數加起來只有四五十人，老師的總數加起來不到十人。哪疊小學校長賀俐說，留守兒童多的鄉村小學，學生也苦，老師也苦。“我們學校條件是不好，我曾經跟一個男老師，倆人擠一張床，一睡就是11年。但是跟其他要解決問題比起來，這不算什么。”

　　對于賀校長來說，現在最愁心的就是教育水平跟不上。“同樣人教版的教材，城里的孩子考90分還嫌不多，我們的孩子考到及格都還有些困難。再拿安全教育問題來說，一直以來我們都沒有找到合適的教法，讓孩子們學會更好的自我保護。”

 

（圖為：孩子們在三生愛心教室與知心姐姐交流）

 

　　對于三生“安全教育第一課”，賀校長的評價非常高，“這套課程講的非常系統專業，內容設置也很實用，這正是我們目前不足的地方，例如避免侵犯、心理調節等，都是我們平時教育中容易忽略的。”

　　“這套課程的教學方式也很新鮮，通過小道具小游戲，讓孩子們玩樂中學習，這也是我們之前沒有想到過的。恰恰是這樣的方式，孩子們才愿意參與，愿意學習，而且還收獲快樂成長，實屬難得。”

　　賀校長表示已經把安全課給錄下來了，準備以后每周或者每個月都安排一堂。他說，“三生捐贈了愛心教室給我們，里面不但有愛心安全盒子，還有書籍、電腦、體育用品，志愿者也會時常回來愛心教室，孩子們的安全教育將會一直開展下去。“

志愿者：人人都能為孩子出一份力

　　自2013年起，三生（中國）健康產業有限公司關愛留守兒童項目，就已走過了山東、四川、湖北、貴州的多個縣鄉，至今已發布了40,000人參與的《2013年中國留守兒童現狀調查報告》，建成了90間三生愛心教室，帶動1000多名志愿者與孩子們溫暖互動，為4200名留守兒童帶去快樂。

　　小劉是三生公司的資深志愿者了，他剛帶領著哪疊小學的孩子在“安全教育第一課”中愉快的玩耍。“剛從事志愿服務之前，我其實也并沒有非常專業的知識儲備，但是借助三生的培訓，我覺得其實每一個人都有能力為這些孩子出一份力。比如這次安全教育，通過愛心安全盒子這個工具，我們都可以系統并且有趣地給孩子們傳達正確的安全知識。”

　　“10歲左右的孩子非常好動，注意力也很難集中，如果是單純的講解，他們很難真正理解。”小劉還表示，雖然留守兒童都非常懂事，但也需要調動他們學習的熱情。借助三生“愛心安全盒子”里的掛圖與道具，孩子們明顯回應更積極了，感覺理解起來也更加透徹。

 

（圖為：哪疊小學所有學生放飛快樂紙飛機）

 

　　據了解，在志愿者的教學活動之余，孩子們自主閱讀學習的熱情也非常高。三生“愛心安全盒子”不但是志愿者開展留守兒童安全教育的教學和活動工具，也是留守兒童安全知識自我學習的課程資料。

　　“我們每到一地，都會把愛心安全盒子留給孩子們，當場就看到孩子們圍在一起讀知心卡片上的小貼士。后來也能接到一些學校的反饋，說孩子們都學習得挺快樂。”小劉表示，這就是作為志愿者最大的欣慰了。